【童学馆】秉承“童蒙养正”理念，聚焦核心素养，提供扎根养性的人文底蕴教育。在 传统文化儿童教育中，吸收现代西方儿童心理学的较新研究成果，创新研发的 3-12 岁儿童心 灵阶梯成长计划，以中西合壁、内外兼修、心脑并育的潜能教育模式，开发儿童心智潜能。 倡导“预存智慧，浸润心灵”的长线教育观，呼吁家长们让孩子“国际化前先扎根”，孩子学 习国学，首先是要学经典。 【童学馆】倡导中西合璧的“新中式教育”，采取“多元阶梯”的课程设计理念，提出 “传 统为土、心志为根、德行为干、六艺为枝”的教育思思想。具体说，就是首先聚焦“扎根养 性”的心灵教育：即培养中国儿童敏而好学、乐而有礼、仁勇**、志在圣贤的内在动力。 其次采取“一干六枝”的课程结构：以德行为主干，以诗文、礼仪、历史、哲理、国艺、益 智为分枝。这是一种生长型的教育，伴随孩子终生，是较持续的成长动力。 【童学馆】采取“顺性而教、因势利导”的教学原则，提出童学十二法，具体包括：观 察、模仿、玩乐、扮演、激趣、探究、思辨、启问、诵读、听闻、练习、重复。籍此“中西 合璧”的教学理念，将传统“心”法与西方“技”法教学完美融合，通过丰富多彩的立体化 教学，带给孩子更趣味的体验、更多元的激智、更深刻的吸纳。 【童学馆】以中国传统文化的视角解决现代儿童心理成长问题，较期望的是在中国孩子 的早期教育里，给他们更多的机会，接触中国自己的传统文化，学中国文，养中国心。
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